Nuevas tecnologías.


¿Cuántas horas al día pasas conectado al ordenador? ¿Para qué lo utilizas fundamentalmente?

Internet ha cambiado nuestros hábitos. Pasamos mucho tiempo conectados a Internet desde nuestro teléfono inteligente para acceder a la información digital y poder usar las nuevas tecnologías.

En este artículo, podrás escuchar las distintas secciones del podcast Faro de Lenguas Magazine y practicar tu español con sencillos ejercicios. Aprovecha la oportunidad para interactuar con Gise, Félix y Francisco dejando tus comentarios o respuestas a los ejercicios.

Zona podcast.


zona podcast

De a tres.

El sistema educativo está integrando herramientas digitales y nuevas tecnologías para cambiar el modelo tradicional de formación. Incluso, ya es posible estudiar en una universidad con la modalidad online o a distancia. Pero una herramienta sirve de poco si no hay una metodología que garantice una enseñanza de excelencia. Por esa razón, se habla de inteligencias múltiples, gamificación, la clase invertida (flipped classroom), etc.

Gise, Félix y Francisco comentan algunas noticias relacionadas con este tema y valoran su trascendencia. Presta atención al uso de los conectores que utilizan en sus argumentos.

Algunos conectores para aprender.

PUES.

Se utiliza para iniciar una oración o cuando inicias una conversación. Su misión es organizar el discurso. No altera el significado de la frase. Mira este ejemplo:

  • ¿Sabes a qué hora tienes cita con el médico?
  • Pues, creo que a las diez de la mañana. / Creo que a las diez de la mañana (no altera el significado).

Reformuladores.

Explicativos.

Introducen nuevos argumentos que afectan a la información anterior, pues no sólo explican, sino que comentan, corrigen, dan más o menos importancia o recapitulan.

Principales conectores explicativos: dicho de otro modo; en otras palabras; esto es; a saber.

O sea; es decir.

Estos conectores se utilizan con mucha frecuencia en la lengua hablada. Ejemplo:

Si escuchas podcasts con frecuencia en español, tu nivel mejorará, es decir, conseguirás una mayor comprensión auditiva.

Disgregadores: por cierto, a propósito.

Con estos marcadores, expresamos que el siguiente argumento es un comentario al margen del tema central de conversación. Ejemplo:

No cabía un alfiler. Al final nos tuvimos que quedar de pie en la conferencia. Por cierto, vimos a Félix allí. ¿No te lo ha dicho?

Rectificativos.

Lee con atención estos ejemplos:

  • No tienes ninguna consideración conmigo. Mejor dicho, eres un grosero por hablarme de forma tan brusca sin tener motivos.
  • No creo que tu compañero te ignore. Más bien, parece que es bastante tímido y no sabe cómo empezar una conversación contigo.

En el primer ejemplo, el hablante considera que ha cometido un error; a menudo se trata de modificar sólo un dato.

En el segundo ejemplo, el hablante corrige de manera suave y que quiere ser explicativa para el interlocutor.

Distanciadores.

Conectores: de todos modos; de todas maneras; de cualquier forma/manera; en cualquier caso.

Con estos marcadores, se quita importancia al argumento anterior y se da importancia al argumento que sigue.

Ejemplos.

Ejemplo 1.

  • ¿Sabes que tu hermano ha cancelado la cena?
  • Bueno, de todos modos, ese día tenía mucho trabajo y posiblemente iba a regresar tarde.

Ejemplo 2.

  • No me han renovado el contrato de trabajo.
  • Bueno, en cualquier caso, tómatelo como una oportunidad de buscar un empleo mejor.

Recapitulativos.

El argumento que sigue a estos marcadores es una recapitulación o una conclusión de la exposición anterior. Puede servir de cierre.

Marcadores: total; en fin; al fin y al cabo; en resumen; después de todo; en resumidas cuentas, en definitiva.

Ejemplo:

Si estuviera en tu lugar, yo no estaría triste porque me hayan despedido del trabajo. Al fin y al cabo, siempre te estabas quejando de tu jefe y llegabas tenso del trabajo.

Argumentativos.

De refuerzo.

Estos marcadores aportan más argumentos y más detalles, pero no modifican el valor del argumento anterior.

Marcadores: en realidad; de hecho; en el fondo.

Ejemplo:

Él insistió en que fuéramos a comer a su casa de campo. En realidad, no me apetecía, pero acepté la invitación por educación.

De concreción.

La información que introducen estos marcadores ejemplifica o concreta el argumento general.

Marcadores: por ejemplo; en concreto.

Ejemplos:

Ejemplo 1.

  • ¿Qué lugares te gustan para ir de vacaciones?
  • Me gustan las ciudades con playa, por ejemplo, Alicante.

Ejemplo 2.

No me apetece vivir en grandes ciudades, en concreto, Madrid.

Variedades con Gise.

Gise nos ofrece la experiencia de Eduardo Muñoz, limeño de nacimiento, que decidió vivir en Bogotá (Colombia) por razones de trabajo. Escucha con atención sus opiniones.

¡Dale al play!

Puedes descargarte la transcripción de esta sección.

Si tienes alguna duda o hay alguna expresión que no entiendes de la entrevista, deja tu consulta en los comentarios y Gise te responderá muy pronto.

Expresar opinión en español.

 Expressing opinion in Spanish

Notas de Historia.

Francisco te cuenta cómo se inventó Internet y qué personas lograron hacer realidad el proyecto de conectar computadores a servidores desde cualquier parte.

Escucha.

Practica.

Escriba el verbo más apropiado a cada oración en su tiempo y forma correspondientes.

Verbos: ENTRARCOLGARABRIRCONECTARSEDESCARGARSEREENVIAR

  • María se … una cuenta de correo electrónico gratuito ayer.
  • Para … una fotografía en esta página, es mejor que la tengas en un archivo propio.
  • ¿Cuándo podré … a Internet?
  • Si buscas información sobre los virus, … en esta página web.
  • Por favor, … me el correo de ayer, que lo he perdido.
  • Quiero … esta película, ¿cómo lo hago?

Puedes escribir tus respuestas en los comentarios de este blog.

La lengua melódica.

¡Dale al play!

  • ¿Qué anuncio ha publicado el cantante?
  • ¿Por qué quiere buscar pareja?
  • ¿A qué se refiere ese “lo” de “dámelo”?
  • ¿Cómo es su chica ideal?

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Canta.

Canta y practica tu pronunciación en español.

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